11月26日，抢庄牛牛 党委在504会议室开展《习近平谈治国理政》第三卷第四次集中学习研讨。系党委理论学习中心组成员围绕《习近平谈治国理政》第三卷第7至第9章节的核心内容和精神实质，并联系国家、学校和系里的发展、工作实际，结合个人自学情况展开集中学习研讨。会议由党委副书记（主持工作）王丽霞同志主持，系副主任沈榆平同志做导读。

       沈榆平同志表示，在读《习近平谈治国理政》第三卷第7至第9章时，深刻地体会到以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、深谋远虑的大格局。沈榆平同志分享了三方面的感受：一是中国开放的大门不会关闭。党中央面对一系列的经济变化，提出了加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这些指导方针与《习近平谈治国理政》第三卷第7章"形成全面开放新格局"有内在紧密联系。党中央执行对外开放的政策坚决不会动摇，并将领导全国人民继续开拓新的战场、构建新的发展格局。二是“增强忧患意识，防范化解风险挑战”。近期在面对遇到的问题，我们切实做到了在严峻挑战和激烈冲突面前抓住了问题的主要矛盾以及矛盾的主要方面。防范化解重大风险时做到了积极稳妥应对；面对冲突斗争时做到了合理选择斗争方式、把握斗争火候,在原则问题上寸步不让,在策略问题上灵活机动，取得了全国人民认可的瞩目成果。三是 “推进经济高质量发展”。我国目前的经济发展正从高速增长转向高质量发展，我们正在进行的学科建设、学术科研和人才培养工作，也同样正面临着从高速发展转向高质量发展的转折点。无论是经济建设还是学科建设，内在发展的逻辑相通，都必须要牢牢抓住发展机遇，扎扎实实下苦功方才能有所成就。中山大学哲学学科发展中“出思想”、“出学派”的目标与习近平总书记重视高质量发展的讲话精神是保持高度一致的。我们应当继续不懈努力，争取早日建成世界一流的哲学学科。

       周春健同志表示，《习近平谈治国理政》第三卷第7至第9章中有很多内容谈到经济发展，其中第9章第5篇文章中谈到“基础研究是整个科学体系的源头”。我们的强基计划，在学生当中培养基础理论知识与习近平总书记的这一讲话精神密切关联。在科学、科技创新方面，以往我们还比较薄弱，现在我们意识到科技的薄弱环节，并加以强调，这对于中国未来科技、科学的发展将会有很大的改动。只有深入学习、理解这句话背后的时代要求和对中华民族复兴的使命意义，才能在新的发展理念的指引下，全面深化教学体制改革，提升创新体系效能，激发创新活力。我们要善于用发展的思维和视角来学习领会习近平总书记重要讲话和指示精神，善于紧跟时代的步伐来完善充实贯彻落实的具体措施和办法，使重要讲话和指示精神在强基计划上开花结果。

       王莉婧同志就《习近平谈治国理政》第三卷第8章谈了两点看法，一是“坚持底线思维，着力防范化解重大风险”与“发扬斗争精神，增强斗争本领”相互关联。习近平总书记提到对青年一代思想工作的具体要求，“要重视青年一代的思政工作，完善思政工作体系，不断创新工作内容和形式，教育引导年轻人形成正确世界观、人生观和价值观。”研究生的思政教育，要注重发挥导师与学工队伍的作用，努力构建三全育人的思政工作体系。二是“发扬斗争精神，增强斗争本领”。习近平总书记说“斗争是一门艺术，要善于斗争，我们要坚持增强忧患意识和保持战略定力相统一、坚持战略判断和战术决断相统一、坚持斗争过程和斗争实效相统一”。我们不仅要学习如何增强忧患意识和增强斗争本领，保持战略定力也需要学习。

       张伟同志表示《习近平谈治国理政》第三卷第8章中“发扬斗争精神，增强斗争本领”是习近平总书记在中青年干部培训班开班式上讲话强调的。现在，我们深刻的领会到习近平总书记当时对国内以及整个国际大形势判断的高瞻远瞩。  

       2020年11月12日习近平总书记前往江苏南通博物苑视察时，赞扬张謇为民营企业家的先贤和楷模。张謇的事迹很有教育意义，要把这里作为爱国主义教育基地，让更多人特别是广大青少年受到教育，坚定“四个自信”。张伟认为，习近平总书记在目前国际国内大形势下参观南通博物苑，并盛赞张謇，其内涵包括两个方面。一是张謇透显出来的企业家办好企业的核心。张謇看到了整个中国受制于西方最主要的棉纺织业和钢铁工业，因此他提出“棉铁主义”，主张以发展棉纺织工业和钢铁工业来振兴实业。二是张謇提出的“父实业母教育”的主张，积极倡导实业救国和教育救国。办企业的核心是为了壮大国力，但是更根本的是通过壮大国力来为国育才。张謇作为一名爱国民营企业家，他把企业和教育两者紧密结合。企业家的爱国体现在办好企业的同时，能够回馈社会、服务社会，我们现在很多系友都是体现了这种爱国情怀的，在某种意义上也可以表明抢庄牛牛 在过去人才培养上的总体思路、工作上颇有成效，当然也为我们后续的人才培养提出了更高的要求。

       王丽霞同志就《习近平谈治国理政》第三卷第8章的第2至第3篇“坚持底线思维，着力防范化解重大风险”、“发扬斗争精神，增强斗争本领”谈了学习体会。她表示底线思维和防范化解重大风险，是我们全系上下一直都在学习和坚持的。而“斗争精神和斗争本领”更多的是我们党务工作者面对新的形势、新的问题应当要有的政治自觉。

       习近平总书记提出“要高度重视对青年一代的思想政治工作”，这对党委和党务工作者提出了新的要求。大学教育中，在重视青年一代的思想政治教育、完善思政工作体系的同时，思政工作如何做到全覆盖、有效性，是值得我们去思考和尝试的，正如习近平总书记说的“要不断创新思想政治工作内容和形式”。对于抢庄牛牛 来说，有8个二级学科，每个学科有其特色，作为党务工作者，怎样能够跟不同学科的学生进行有吸引力的、有兴趣的对话，怎样使学生愿意来、愿意主动跟我们交心、谈心，是值得我们去思想和尝试的。